陈智仁

摘  要：新高考背景下考试制度和教学模式发生巨大变化，传统的“文理分科”、“一考定终身”已转变为如今的“3+1+2”的选考模式，考试制度的改变给高中政治教学带来巨大挑战和机遇，政治教师必须与时俱进、不断突破，以此才能优化政治教学模式，提高政治教学质量。本文针对此提出教学准备、教学内容、教学方法三方面策略，以供参考。

关键词：新高考;高中政治;优化教学

引言：传统教学中政治学科属于“文科”，为学生必选科目。但新高考背景下推出的“3+1+2”选科模式，改变了政治学科的地位。“3+1+2”模式即语数外必选+物理历史各选一门+政治、地理、生物、化学各选两门，因政治专业选择的局限性，促使政治学科教学受到巨大挑战。新高考背景下，高中政治学科教学要结合新课程标准，把握住改革要求，切实提高政治教学的质量和效率，以此充分发挥政治学科的优势和作用。

一、新高考背景下高中政治学科变化分析

新高考背景下高中政治学科发生了较多的变化，受到较大的影响，最主要的变化如下：一是高中“3+1+2”选科模式的推出给政治学科带来较大影响，高中政治学科可能面临人数极多或极少的境遇;二是政治学科逻辑性、理论性较强，政治教师需要牢牢把握住“获取解读信息、运用知识阐述事物、探究验证问题”等新高考政治要求，培育学生的政治解题技巧;三是《高中政治课程标准（2017 年版）》的提出对师生关系、教学方式、教学目标、教学内容的育人性、教学评价等都做了要求与规定。……