王子佩

摘要：我国现如今有着飞速发展的科技能力，为人民群众提供了十分多元化的物质条件，使得更多的人们能够在闲余饭后有着富足的生活享受条件。而音乐作为人们最常使用，常青睐的一种休闲娱乐消遣方式，作为一种雅俗共赏的休闲活动。在当前的时代环境下，有着新的发展机遇，而对于音乐人才其实也有着一定的需求。所以，在初中阶段的教学中，音乐这门学科的教学是有一定意义的，不仅能够熏陶学生的音乐艺术情操，提高学生的审美标准，还能够挖掘学生的个人艺术潜能，培养具有多元化能力的初中学生。

关键词：多媒体;初中音乐;课堂教学;方法探究

中图分类号：G4 文献标识码：A

初中音乐这门课程是素质教育体系中的重要存在部分，因为音乐这门课程具有多种功能，并且所涵盖的音乐艺术极其丰富，在短期的教学时间中根本无法完全为学生们进行展现，而在教学之中，学生们能够通过教师的语言，通过教师的教学方法，以及课堂氛围的构建，去调动自身的情感，去体验课堂中的音乐氛围，从而深入性的进行音乐知识的学习，以理论知识作为支撑去进行音乐作品的鉴赏，并逐渐的形成自己所独有的音乐审美观。而这就是音乐教学的主要目标以及意义，音乐教学不是单纯的让学生们去学会唱歌，认识几样乐器就完成的，而是要通过音乐的教学，使学生们通过初中音乐的课堂来提升整体的音乐素养，去促进学生在音乐中的感受能力的提升。……