牛金艳 吕晨丽

摘要：学前阶段的教育目标之一，是培养幼儿积极健康的情感，塑造幼儿的完整人格，因此，家长及幼儿园都非常注意对幼儿进行情感方面的教育。对孩子进行情感教育有很多途径，但绘本用于对儿童进行情感教育却有着较为有利的条件。幼儿教育在于规范幼儿的日常行为活动，培养幼儿积极向上的情感，为幼儿树立正确的价值观念。教师要科学规范幼儿阅读习惯，为幼儿今后的写作奠定语言基础。

关键词：幼儿;绘本阅读;情感教育

中图分类号：G4 文献标识码：A

绘本阅读可以给幼儿提供丰富的体验，让幼儿通过自行阅读感受到经过时间沉淀慢慢转化为知识和智能，并且在阅读之后幼儿教师应该适当地给予引导，而不是一味地说教，让幼儿可以直观地明白绘本中的道理，将阅读时间和听故事的主动权交还给幼儿，给幼儿充足的时间和空间思考理解绘本，让绘本阅读教育在幼儿的学习生活中发芽成长。

一、幼儿绘本教育给幼儿情感形成的积极影响

（一）调节幼儿的情感

能够调节幼儿的情感，有利于形成积极的人生观、价值观。而当前市场上常出现的幼儿阶段的绘本阅读课本，都带有一定的积极情感诱导性，能够调节幼儿情感，使之朝着有利的一面发展。幼儿绘本中会有意识地启发幼儿简单的人生概念和简单的情感概念，，同时笔者也发现幼儿绘本阅读中对于善恶区分的很明显，有助于幼儿早期人生的判断和相关价值观的形成，能够促使其在幼儿阶段明确是非善恶黑白，了解情感的简单概念和生活的简单概念。……