祝娇

摘要：小学语文作为最基础的学习科目，教师应该着重培养基础，为此就应该不断地优化课堂教学过程，提高教学时的综合质量，充分调动学生主观能动性，让学生们自觉地参与到课程学习中来。在教学实践中，课堂的低效性一直都是一大难题，为了改善这一现状，教师在教课时应该不断创新自我教学方法，增添课堂活跃氛围，让学生们都有极大兴趣参与其中。

关键词：小学语文 构建高效课堂 方法与策略

中图分类号：G4 文献标识码：A

引言

课堂教学不仅是一门提升学生语文知识的流程，它更是引导学生走入课堂、发扬自我能力的艺术。作为小学阶段的语文教师，教师需要去做的也是在语文教学过程中对自身的教学活动做出优化。了解该阶段学生的年龄特点，注重知识传授的必要性。有效提高整个语文课堂教学效率，帮助学生深入课堂。全面提高学生在课堂学习过程中的关注度，让语文课堂教学效率得以提升。

1、人性化教学，秉承因材施教理念

在语文课堂施行人性化教学不仅需要人文主题的引入，更重要的是增加教师对学生的人文关怀，将学生作为课堂教学的主体。在课堂教学之中，教师应尊重学生的主体性，每个人因学习水平不同，受教育程度不同，对于语文教學的接受程度也有所差异，任课教师应采取人性化的教学方式对于课堂内容进行剖析，以此提升不同学情学生共同进步。以《伯牙鼓琴》一文教学为例，文章赞誉了俞伯牙与钟子期是一对千古传诵的至交典范。……