陈志军

摘要：数学是一门逻辑性十足的学科，在小学阶段的教学中十分重要。而近年来，科学技术在不断进步，一些技术也运用到了数学的教学中。其中微课教学法便是课堂教学上的一种创新，对于小学数学的教学有着十分显著的作用。本文在此背景下，从小学数学的教学出发，分析微课教学法在小学数学课堂上的应用，重点从三个阶段进行研究，以期助力现代小学数学课堂教育事业的不断发展。

关键词：微课教学法;小学数学;课堂教学

中图分类号：G4 文献标识码：A

前言：

数学的教学方式有很多种，每个老师都会有其独特的理解。而他们的共性是，一般会将教学分为三个阶段：课前准备，课堂教学和课后复习。在运用了微课教学法以后，这种大的方向是不会变化的，关键是如何将微课技术融入到这几个阶段中，下文将分别对其进行详细研究。

一、课前利用微课软件做好准备

（一）提前制作好微课课件

课前准备中，课件制作是必须的，传统的数学课件以ppt为主，便于展示。在运用了微课技术以后，可以在微课软件上进行数学课件的编写。老师们应该提前熟悉好微课软件的使用，在上面整理自己的数学教学思路、教学方法和教学内容等，将其编写为完整的教学课件，最好富有趣味性和引导性，符合小学生们的喜好。数学教师们还要提前准备好课件中的数学例题，构思好在课堂上讲解的方法，便于到时给学生们及时的反馈[1]。

（二）在微课上通知学生预习