肖新国

摘要：数学是应试教育的重点科目，特别是在高中生的高考成绩中占很大比重。因此，高中数学教师不仅要关注高中生的数学成绩，还要把学生的综合数学能力作为教育的出发点。在此基础上，本文分析了高中数学教学在核心教学中的作用，以及进一步优化教学模式的一些措施。

关键词：高中;数学;核心素养

中图分类号：G4 文献标识码：A

核心素养下的高中数学教学主要在于学生是否能够建立起具有创新性、实践性的数学综合能力。为此，高中数学教师一定要在教学中体现生活化的概念，并利用科学合理的教学模式来培养出高中生系统化的数学思维意识。

一、核心素养下高中数学教学的作用

（一）以客观的角度看待事物

核心素养下的高中数学教学首先能够帮助学生以一个客观的角度去看待事物。数学是一门理性的学科，其教授的不仅仅是数学知识，更是一个理性的世界观。且就整体而言，一个人在参加完高考后，若考取的不是数学相关专业，那么对于数学部分的知识储备量是会逐次递减的，余下的只会是数学思维意识和理性的思考能力。而教师通过将核心素养融入数学教学中，则能够帮助学生以一个客观的角度去看待事物、对待世界。并且，当今社会上并不缺少专项知识丰富的人才，缺少的是心智成熟且具有一定知识储备量的复合型人才，因此核心素养下的高中数学教学更是能够有力推动这种人才的诞生。……