程佳尔

摘  要：课外作业不仅可以反馈学生的学习效果，还反馈了教师的教学效果，这是提高学生语文素养不可缺少的环节。当前阶段小学语文课外作业设计主要存在的问题有：作业内容灵活性不强，内容枯燥无味;作业形式单一，且问题答案固定;重复课内作业，作业量大且质量不高等。为此，教师优化课外作业设计时应设计古诗改写作业、设计观察描摹型作业、设计启发型作业。

关键词：課外作业;优化策略;小学语文

小学语文学科的教学中比较容易忽略的就是语文课外作业环节。不少教师设计课外作业时主要以巩固课堂知识为主，这很显然无法发挥小学语文课外作业的价值。因此，在此背景下教师按照素质教育的要求，优化设计课外作业，则是相当必要的。

一、目前小学语文课外作业设计的存在问题

课外作业不仅是课堂教学的补充环节，更是课堂教学的延伸，一定程度上起到巩固和提高技能的作用。然而当前阶段小学语文课外作业存在不容乐观的问题，具体来说存在几个方面的问题。

第一，作业内容灵活性不强，内容枯燥无味。不少教师和家长经常抱怨学生没有好好完成课外作业，甚至有个别学生不按时完成。究其原因就是教师布置的作业毫无趣味性。大部分学生学习自觉性不强，若教师布置枯燥无味的作业，学生被动完成作业，则很难取得理想的效果。最终只会导致学生在学习过程中逐步失去创新思维，在学习中按部就班地进行。……