李静文

摘要：教师在小学美术教学中重视培养学生的创造力不但能够帮助自身提升教学水平，还能偶有效的提升学生的个性化发展，提升学生的思维创造能力，进而提升小学升的美术审美能力和学习能力;本文以小学生的个性发展入手，在激发学生好奇心的同时培养小学生的想象力，进而提升小学美术教学的效率，希望一下文章的几点策略为今后的小学美术教学带来一点帮助。

关键词：小学美术教育;创造力培养;培养策略

引言

在教育事业不断的进步和完善中，小学美术教师越来越重视培养小学生的美术素养，但是在应试教育的影响下，大部分教师过于重视培养学生的模仿能力和学习技能，进而忽视学生创造能力的培养;这不利于提升小学生的思维能力和创作能力，本文针对小学美术教学中培养学生的创造力进行了分析。

一、在名画赏析中，培养学生的创造力

名画是体现艺术美的载体，人们通过在名画鉴赏中，能够有效的豐富人们的情感、陶冶情操，提升自身的审美能力，对于美术学者来说能够有效的启发自身的思维，让自己产生创作的兴趣，提升自身的绘画技能;所以名画赏析不但起到示范作用，还可以培养自身的创造力;因此教师可以运用多媒体技术在课堂上呈现一些与教学内容相关的名画;可以是国内古代的，还可以是国外现代的;在开展名画赏析之前，教师要为学生介绍一下作品的创作……