廖美兰

摘要：在传统的德育教学模式中往往是教师讲学生听的局面，单纯的德育教育容易引起学生的抵触情绪，从而使得教育的效果并不能够使人满意。因此在教育教学条件不断改善和发展的过程中也对教师开展德育教育提出了更高的要求。在秉持立德树人的教学理念，为学生开展德育过程中使得德育教育不再是一门单独的教育课程，而是能够与其他学科相融合，在相互渗透的过程中达到更好的德育教育效果，让学生能够得到相应的熏陶，从而促进自身的不断发展。基于此，本文章对将德育渗透到小学英语教学中的策略进行探讨，以供相关从业人员参考。

关键词：小学英语;德育;渗透策略

中图分类号：G4 文献标识码：A

引言

随着新课程改革的推进，教育领域越来越关注学生的德育，也决定了教学中教师要注重德育的渗透。小学阶段的英语教育是一种语言教育，是非常良好的德育载体。教师在日常教学中要在各个细节中渗透德育，在教学中深挖教育资源，为学生的德育服务。

一、小学英语教学与德育融合的重要性

小学生年龄较小，一切都尚未成形，具有很强的可塑性，无论是三观的形成还是习惯的养成都很容易受到他人的影响，所以小学生的教育问题一直是教育界广泛关注的重点问题之一。随着新课改的深入推进，以往的应试教育理念逐渐被素质教育理念所取代，那么英语教师就要摆脱陈旧落后观念的束缚，做到智育与德育并重，在传授知识的同时渗透德育，促使学生形成良好的思想道德品质。……