宋其辉

摘  要：互动活动是提高课堂教学的润滑剂，保证课堂高效率的同时，又让课堂变得更加活跃生动，那就离不开教师和学生的互动，在新课标的背景下，教师在数学教学方面要学会融合多方面因素，去帮助学生完成课业的同时，对学习科目产生兴趣，兴趣是推动学习的最好推手，下面会以初中数学课堂教学中的师生互动教学展开举措分析，一次让学生在课堂上高效学习数学，完成能力训练和提升。

关键词：初中数学;课堂教学;师生互动

数学，是初中生最不容易学习的科目之一，也是学生面对问题最多的科目之一，为了突破学习困境，让学生在课堂上高性质地学习知识，也让学生和教师开展紧密性的学习活动，在课堂上展开高效率高兴趣的学习，逐渐学生就会产生强烈的学习性质，他们的数学能力提升指日可待。

一、做好语言指示，设置互动内容

开展互动的最好方法，就是直接为学生提供互动活动，为他们设置好互动的内容，这样的话，他们才会有目标跟思路去完成互动活动，知道在数学课堂上该干什么，有了任务就会加入课堂，和小组成员展开一系列的探索，最后的学习效果也会快速展现出来。

例如：开展“全等三角形”学习时，教师在刚开始的时候，打开ppt展示图片，让他们观察，然后为他们设置问题：“看到这两个三角形，你们发现他们有什么特征吗？”慢慢引出全等的概念，引出全等的概念之后，分出数学学习小组，让学生在数学学习小组中，展开讨论和研究，让他们投身到互动，思考“如何证明两个三角形是全等的？……