李临霞

摘要：在新课程改革的背景下，小学语文课堂教学的效率和质量面临着更加严格的要求和严峻的考验。过去的传统教学模式和教学方法已不能适应时代发展的需要。因此，这要求教师积极创新和改革教学模式和教学方法。其中，小组合作的学习模式是一种备受推崇的教学模式，不仅实现了教师“教学法”和学习“学习法”的改革，而且提高了小学语文课堂教学的效率，实现了教学的高效的教室构建。

关键词：小学语文;小组合作学习;高效课堂

小组合作学习是当前语文课堂上一种普遍的模式。此外，随着新课程改革的进程不断推进，对小学语文课堂教学提出了更高的要求。不仅要向学生传授基本理论知识，而且要培养学生的综合素质能力。而学生综合素质和能力的培养离不开学生的自主学习和独立思考的过程。因此，这就要求教师在小学语文课堂教学中积极实施小组合作学习模式，为学生提供更多的自主学习，独立思考和合作探究的机会，从而实现课堂教学效率的提高和学生的融合。

一、小学语文课堂小组合作学习的当前问题

在小学生在语文课堂上的集体合作学习中，由于小学生是未成年人的自我控制能力较弱，因此出现了很多问题。主要有以下五点：

1.学生参与不均

在小组合作学习中，所有的成就应该是每个人都参加合作学习活动，但事实并非如此。有些学生只是安静地坐在一边，看不见他们的讲话，完全远离事物，成为活着的演员。……