王林

摘  要：高中信息技术教学在高中学科中地位越來越受到重视，因此应该采用更加有效的教学模式。学案导学模式在高中信息技术的教学过程中能够发挥重要作用，使学生能够拥有更好地学习效果，养成良好的自学能力。本文以粤教版信息技术数据与计算为例，对学案导学模式进行探讨，希望能够为我国高中信息技术教学工作起到一定的作用。

关键词：学案导学模式;信息技术;预习 ;问题;探究意识

目前学案导学模式在高中信息技术课程教学中的应用依然存在一定的问题，需要教师采用更加有效的教学方式对其进行改进，从而更好地发挥学案导学模式的作用。教师需要对学案导学模式加强重视，研究学案导学模式与信息技术教学有效结合的方式，从而更好地提高高中信息技术教学的效果。本文在对学案导学模式在高中信息技术教学中的应用现状进行分析的基础上，提出学案导学模式在高中信息技术教学中的应用策略，希望能为高中信息技术的发展提供一定的参考。

一、学案导学模式在高中信息技术教学中的应用现状

（一）教师的教学思想没有更新

由于我国学案导学模式的实施时间并不长，因此很多高中教师都没有充分重视学案导学模式在信息技术教学过程中的重要性，从而认为学案导学模式仅仅是一种形式，不能够从思想上进行更新。学案导学模式在使用过程中并没有真正发挥作用，教师对其缺乏相应的认识，因此导致学案导学模式在高中信息技术教学中的应用效果降低。……