彭彰彪

摘  要：伴随新课标的普及，對初中语文作文教学提出更高要求。不仅要普及作文知识，还要提高作文能力。然而事与愿违，很多教师没有做好这项工作，致使学生作文水平偏低。为此，本文就如何创新初中语文作文教学方法展开探讨，以供广大同仁参考。

关键词：初中语文;作文教学;改进方法

前言

陶行知是教育大家，他曾说过：“写作和说话一样，并非什么难事。”学生之所以存在写作障碍，根源在于教学方法过于老套。新课标的实施，为作文教学改革提供了契机。教师要对现行方法进行改进，以此唤醒学生的写作热情，提升学生的作文水平。基于此，本文先分析教学问题，再归纳改进方法，希望对提升作文教学质量有一定帮助。

一、初中语文作文教学的主要问题

（一）教学模式老旧

初中是学生成长关键期，教师理应把握时机，不断完善教学。从实践的角度来看，能意识到这一点的教师不多，大多数教师依然重知识轻能力。依托错误理念设计的教学方案，必然无法满足学生的实际需求。如此一来，学生的写作兴趣就会消失殆尽。学习动力不足，学习效果自然不理想。

（二）脱离生活体验

语文源自生活，并作用于生活。在生活中蕴含丰富的作文素材，只有深度发掘，才能转化成教学内容。很多教师并未开展此项工作，教学内容仍局限在课本，这会让学生的眼光过于狭隘。另外，没有往教学活动中注入生活元素，就无法拉近语文与学生之间的距离。……