杨柳

摘要：小学阶段的学生正处于身心发展关键时期，若是不能对这个年龄段的学生实施有效的班级管理，就有可能导致学生的个人发展受到消极影响。为了培养出核心素养突出的优秀学生，教师有必要立足于实际教学环境，实施精细化的班级管理。

關键词 班级;精细化管理;探讨

中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2021）-2-293

引言：班级精细化管理的实施与素质化教学要求、教学实情有直接联系，以往的班级管理只能保障班级秩序，学生却不能获得核心素养方面的发展。此外，班主任教师需要在班级管理方面投入大量的时间，但是最终收获的管理效果却是差强人意。在这种情况下，采取精细化的班级管理替换粗放式的管理就显得极为必要。以下将对精细化班级管理的内涵及实施作出阐述。

一、班级精细化管理简述

精细化管理作为现代管理方式，具有社会分工精细化和服务质量精细化的特点。实际上，精细化管理建立于规范化管理的基础上，这种管理方式层面的发展进程恰恰符合小学阶段的班级管理。正如传统的班级管理中教师比较注重保持班级秩序，务求通过严格、规范的管理保障班级生活的稳定。不过这种班级管理方式已经在逐渐为素质化教育所淘汰，更加精细化、个性化的班级管理方法也已经成为教学领域广泛讨论的话题。

就班级精细化管理来说，主要举措应当集中于健全班级精细化管理制度、将责任落实到个人、建立完备的考评体系维持精细化管理制度。……