张花芳

摘要：小学生年纪较小，心智尚不成熟，且学习过程中有英语游戏的添加可以锻炼学生内心的独立性和自主性。经过教学实践的结果表明，英语游戏的引入会令小学英语教学将更加高效有力。英语游戏教学是指以教学目标为导向标、结合课标内容和教学实际情况、采取生动的形式、创立轻松的学习情景、同时在有趣的游戏规则下，组织学生互动交流，并在游戏中巩固已学知识、自然引入新的内容。

关键词 游戏性教学 小学 英语课堂 魅力无穷

中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2021）-2-289

引言

新课程改革赋予了小学英语课堂教学新的使命和责任，教师要激发小学生的学习兴趣，提高小学生学习的积极性。那么，教师可以运用游戏到教学中，提高小学生的课堂关注度和参与度，帮助小学生更好地汲取知识，提高学习的效果。

一、巧用游戏教学需遵循的原则

巧用游戏教学需遵循合理原则、智力发展原则及目标性原则等，因游戏教学和英语教学方式之间具备差异，课堂教学属控制过程，具有目的性，而游戏教学的主要作用在于服务于英语教学，在英语教学之中融入课堂游戏，利于激发学生英语学习兴趣，提高学生英语学习主动性，促进学生掌握英语学习的一般规律。因此在小学英语课堂教学中，教师应针对学生真实学习状况与教学材料等，科学制订游戏教学的目标，有的放矢地开展游戏教学，以此方式来发展小学生的思维能力，放飞小学生的想象力，且该种方式也更符合于小学生的年龄特征以及内心需求，在游戏期间教师也可积极培养小学生的学习态度，以及自主学习能力等，实现小学英语教学的深层次目标。……