王雪芹

摘要：小学数学作为重要的基础学科，不仅要促使学生掌握数学知识和技能，而且还要培养学生的思维能力、创新意识、实践能力和学习素质。小组合作学习模式在改善课堂气氛和帮助学生形成良好素质方面取得了良好的效果。在小组合作学习模式下，学生可以通过互动交流来互补彼此的长短处，并可以有效地提高他们的认知能力、自信心和心理素质。因此，教师应将小组合作学习的模式科学地应用到数学教学中，以期更好地优化教学效果，提高学生的数学知识运用能力。

关键词 小学数学;小组合作;教学策略

中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2021）-2-206

在当前的课堂教学中，教师应通过更先进的课堂教学方法进行教学，以满足学生的个性化需求。因此，小组合作教学模式非常有效。在数学课堂教学中，教师可以通过合理运用小组合作教学法，更好地提高学生的课堂学习效率。1.引导学生合作预习新课程，培养学生的自主学习能力

课前学习是一个很好的学习习惯，课前学习过程是学生自主学习的过程。大多数学生可以通过预览解决简单的问题，总结无法解决的问题，然后有针对性地进行课堂学习活动。但是，由于缺乏认知能力，一些学生无法很好地进行准备活动。在小组合作模式下，学生可以相互启发和影响，学习能力强的学生会导致学习能力不足的学生。因此，在小学数学教学中，教师应自主地培养学生的预习能力，使学生养成良好的预习习惯。……