周瑛

摘要：信息技术为体育教学提供了强大的技术支持，具体可以将其应用于丰富学生学习理论、激发学生学习兴趣和突破学生学习难点几个方面。但是无论在体育教学中如何应用信息技术，都需要立足于体育核心素养培养目标以及学生身心发展需求，科学地制定信息技术教学方案，这样才能充分发挥信息技术在构建有效体育课堂方面的积极作用。

关键词 小学体育;信息技术;教学途径

中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2021）-2-185

引言

在新课改下，素质教育理念日益深入人心，加强体育等学科教学，促使小学生养成终身锻炼意识以及健康的体育锻炼习惯是当前新课程下小学体育教学的重点。然而，如果一直在体育课教学中采取讲授式教学模式，那么会使学生失去学习兴趣，不利于体育核心素养的培养，此时如果可以创新运用信息技术等一些辅助教学手段，那么更有利于构建趣味、高效的体育课堂。

一、信息技术与小学体育教学的关系分析

任何科学技术都有正反两方面的作用和影响。在小学体育教学中应用现代信息技术，可以为教学添加色彩，如果使用不当，不仅对教学没有帮助，还会有负面消极的作用。

首先，这是由小学体育教育的特点所决定的。小学体育不同于其他的学科，体育课程分为室内课程和室外课程两种，基本以室外课程为主，主要开展的是户外的肢体活动。通过体力和脑力的结合，能够使学生获得体育知识和身体技能两方面的训练，确保学生的身心和心理都能有良好的发展。……