张爱芳

摘要：高中教师面对的是准备迎接高考的一群学生，这些考生亟需专业教师引领跨过高考这座大山。因此，高中生物教师需要有很强的生物专业素养和渊博的生物专业知识，要不断提高自身的生物水平。高中生物教师的专业素养能够有效帮助学生提高学习效率，在课堂教学中能充分解答同学们的疑惑。所以，高中生物教师要重视自己生物专业素养与知识水平的提升，拓展自身的生物教学思维模式，能够使自己紧跟时代潮流。

关键词 核心素养;高中生物;教师专业素养;提升

中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2021）-2-167

引言

教育发展是国家发展的前提，教师对我国教育发展起到至关重要的作用。要实现中华民族的伟大复兴，就要不断提升教师的专业素养。因为学生的学习基础水平各异，教师的年龄也不相同，师生之间还存在着代沟等诸多原因，因此，高中生物教师需要加深对学生的理解，与学生密切联系，在课堂教学中提高专业素质、丰富专业知识、完善整体教学。老师应该根据自身的专业素养，对复杂的高中生物教学课程加以细致区分，帮助同学们提高效率。

一、丰富知识结构 完善教学缺陷

高中生物教师自身的专业知识十分重要，因为要在生物教学中与学生分享信息，传授他们知识。高中生物教師要提高教学质量，关键在于合理的知识结构，对教师而言，怎样在教学中运用自己的知识，是高中生物教师教学中应着重思考的问题。……