田宁辉

摘要：道德与法治是一门中学生的必修课程，也是培养中学生基础道德观念、法治观念的一门课程。学习道德与法治可以让学生形成基本的道德观念，还能够让学生形成知法懂法守法的基本法治观念。那么由于中学生正处于较为躁动的青春阶段，所以这时候的道德与法治教育就显得尤为重要。那么又当如何才能够让所有的学生都参与到道德与法治课堂中来学习基本的观念教育呢？这就需要初中道德与法治教师结合自身的教学经验善用合适的教学方式来帮助学生学习道德与法治知识以及进行基础教育，这是非常重要的。

关键词 初中道德与法治;课堂提问;课堂压力;趣味教学;自主思考

中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2021）-2-111

既然道德与法治的教育不可缺失，那么教师就应当想方设法的引导学生学习。课堂提问是一种很好的教学方式，它不仅可以让更多的学生参与到课堂中，还能够在适当的教学内容处提问以达到意想不到的效果。在重点知识点处的提问能够让学生加深对于道德与法治基础知识的印象以及记忆，在规律的条例处提问可以帮助学生进行相关知识的记忆与联想，在话题上的提问可以引发学生在课堂中的思考充分的调动学生的主观能动性。这些都是课堂提问能够为道德与法治课堂注入新鲜活力的来源。

一、适当增加课堂压力

在一个过分宽松趣味的学习环境很容易导致学生产生懈怠心理，这样不好的道德与法治学习习惯是蚕食学生思想、导致学生成绩直线下降的元凶。……