冉欧

摘要：高中语文写作是新时期语文教学中的重要内容，相比中小学阶段更加注重教学的创新性，注重培养学生的写作思维和语文综合素养。本文立足于高中语文日常写作教学的真实情况，从“创设真实学习情境，激发学生写作兴趣”“指导学生写作技巧，巩固学生写作基础”“充分利用小组合作，给予学生写作空间”三个方面出发，对新时期的高中语文写作教学的创新策略进行了分析与探究。

关键词 高中语文;写作教学;写作兴趣;写作技巧;小组合作

中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2021）-2-102

写作作为语文教学中的重点和难点，其对于学生的语文综合学习来说有着无比重要的作用，但是有很多的学生一提起写作这件事就会表现的非常的厌倦和惧怕，其中最主要的原因就是学生对语文写作这件事没有一个系统的学习，学生不知道应该如何去写作，在写作时也不知道如何写起，长此以往也就逐渐导致了学生对写作失去了兴趣。还有就是在传统的语文写作教学中，教师的教学理念不够新颖，导致教师的教学方式非常的单一，教师对语文写作课程的安排也有不合理的地方，学生在写作中常常是模仿范文，缺少自主的写作等等，因此，在新时期教师要积极的更新自己的教学理念，充分的去了解学生的学习需求和潜能，进而为学生创建出一个全新的、高效的语文写作教学课堂。

一、创设真实学习情境，激发学生写作兴趣

兴趣……