林敏

摘要： 随着时代的发展，我国对中职教育的重视程度逐渐提高，中职教育越来越受到人们的关注，但在中职教育的实际教学过程中，传统的教学理念和教学模式束缚着学生和教师的发展。此时，线上线下混合式的教学模式，可以有效改变传统教学模式的弊端。为此，我国也发布了相关政策，支持我国中职院校计算机教学的改革，在信息技术的辅助下，新型的信息化教学模式对中职院校的计算机基础教学具有积极意义。本文简要提出了“利用计算机技术推进线上线下混合教学”、“改革现有教学模式贯彻线上线下混合教学”两种推进中职计算机基础课程线上线下混合教学模式贯彻落实的观点。关键词： 中职教育;基础课程;线上线下混合式教学

中图分类号：G4 文献标识码：A

引言：计算机课程作为中职院校低年级学生的公共必修课程，是中职院校课程体系的重要组成部分。随着多个有关中职院校基础计算机教育文件的下发，我国中职院校基础计算机课程的改革进程也不断推进。部分文件明确提出，我国各地应该积极优化中职院校的基础计算机课程教学模式，整合现有教学资源，提高学校整体办学水平。除此之外，中职院校的计算机专业教学不应局限于单一专业，应该尽可能在本校内实现多学科资源共享。线上线下混合教学模式催生了一大批新型教学平台，中职院校的教师可以充分利用这些新型教学平台明确教学流程的框架，为传统的职业教学改革提供新的发展思路。……