刘智

摘要：数学是主注重培养学生的思维，教师必须要充分的把握教育改革的机遇，根据具体情况来进行初中数学课堂教学方案的调整，运用多元化教学方法和多元化教学手段来引导学生进行初中数学学习。教师要在有效的兼顾学生的心理健康、身体健康、个性发展、能力培养，激发学生的学习兴趣，激发学生的主体性，将“以人为本”的观念渗透在课程设计的各个方面。因此，本文就基于笔者自身教学经验，以初中数学为载体，對高效率初中数学课堂的教学探析实践的这一论题进行一番详细的说明与阐述。

关键词 初中数学;高效率;现状分析;探析实践

中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2021）-2-089

初中数学教师要努力构建课堂，提升学生的教学效率，构建情景化的初中数学课堂，构建合作化的初中数学课堂以及构建实践化的初中数学课堂，增强教学质量。

一、初中生数学学习问题的现状分析：

一些学生会产生畏惧心理，学习数学是一个长期性、系统性、艰巨性的教学过程，教师要指导学生不断进步，不断升级自己的思路。教师的教学方式也是非常重要的一个部分，现在一些学校的教师教学模式比较单一，讲授式的课程不易激发学生的兴趣，真正高效的课堂应该提升师生之间的互动性，让学生感到更多数学学习带来的乐趣，教师一定要优化自己的教学，调动学生的兴趣。

二、高效率初中数学课堂的教学探析实践

（一）构建情景化……