陈艳玉

摘要：对处在初中阶段的学生而言，兴趣十分的重要，在兴趣的引导下，他们能够以比较积极且主动的姿态进行知识的学习。但是，如何激发学生的学习兴趣，是教师不得不思考的一个问题。初中美术教师在进行指收跌教育时，需要充分地关注和了解学生的興趣点，依据学生的兴趣点展开教学。基于此，本文将结合本人的教学实践经验，从多方面研究初中美术趣味教学法，希望能够助力教育的发展。

关键词 初中美术;趣味教学;教学策略

中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2021）-2-038

美术是处在初中阶段的学生所需学习的基础学科，在教育的不断发展下，这门学科的受重视程度越来越高了。初中美术教师在进行知识的教育时，需要充分地关注和了解这门学科，需要采用趣味化的教学手段，以促使学生对这门学科知识产生学习的兴趣，让学生能够以比较积极且主动的姿态进行知识的学习，促使学生的知识学习效果能够更好。基于此，本文将从以下三个方面对初中美术趣味教学方法进行研究和探讨，以供参考。

一、借助信息技术，展开教学

信息技术能够将知识展现的更为生动、形象，且包含着丰富的资源，十分适合应用到教育中。初中美术教师在进行知识的教育时，有必要充分地关注信息技术所具备的特点，充分地利用信息技术展开教学，以使得学生对美术知识的学习产生兴趣，积极学习美术知识。

如，“我的故事”这部分的知识，主要的教学目标就是要求学生大胆尝试用卡通画的表现手法来叙述故事、记录生活和表达愿望。……