王雅敏

摘要：随着我国经济的发展，促进了我国中职教育的进步，不过普通高中升学率逐年上涨，社会对人才也提出了更高的要求，因此中职院校的德育教育开展也面临着很多问题。中职德育老师需要帮助学生加强基础文明和规范行为的教育，让学生在学习和生活中感受到道德培养的重要性，让学生走入社会后都是合格的公民。本文针对中职德育教育存在的問题进行分析，制定相应的改善对策，提高中职德育教育工作的开展。

关键词：职业规划;中职教育;德育教学;应用对策

职业生涯规划在新课改后成为了中职教育的关键内容，有利于促进中职院校学生的全面发展。职业生涯规划作为中职德育教育的重要一项内容，学校要通过对德育教学提高中职学生的综合素质。在信息繁杂、丰富的当下时代，知识技能的更新速度已经超乎我们的想象，企业对员工的专业素质培养提出了极高的要求，就业形势也越来越严峻，中职教育面对这一问题，需要积极探索德育教育的意义，旨在提高中职学生的综合水平，帮助中职学生合理的规划职业，帮助中职生对自己的人生有良好的规划。

一、职业生涯规划与德育教育的关系

（一）职业生涯规划

职业生涯规划简单来说就是人生规划，是在特定的环境下，对一个人未来的职业发展给予的客观分析，根据学生的性格、爱好等确定合适的职业，从而让学生找到努力的方向。职业规划最早起源在美国，主要是帮助青年人找到适合自己的职业而开展的咨询活动，后来被加上了生涯从而完善了这一概念。职业生涯规划不是一个简单的概念，同时需要综合家庭环境、社会环境、职业环境等，职业规划不是一成不变的，随着青年生活环境、生活经历的变化也要给予相应调整。所谓规划，最关键的评估指标就是能否实现，而决定是否可以实现的因素就是目标设定的是不是合理，合理的目标能够激发学生努力的积极性和信心，为了达到目标付出努力从而得到成功。

（二）德育教育

中职德育教育作为中职学院的关键教学内容，包含的内容有思想教育、法律知识、道德修养、心理健康等。德育教学中，将马克思主义、毛德东思想、邓小平理论以及中国特色社会主义理论体系作为指导思想，结合中职院校自身特点开展德育教育[1]。德育教育更加重视学生心理健康情况，重视学生的思想，推动德育教育能够促进我国精神文明建设，德育教育内容非常丰富，爱国思想、正确的人生观念、心理健康等都是关键的教育内容。

（三）德育教育与职业生涯的关系

职业生涯规划是提高中职学生专业素质的最佳方式，德育教育也为职业规划奠定了思想基础。近几年来，职业生涯规划的教育方式在我国迅速发展，很多中职院校都设立了德育教育，但是最终在学生的职业规划中无法发挥最佳的作用。针对这一问题，我们可以发现，很多中职学生虽然积极学习相关课程，但是依然无法从心底里给予高度重视，专业课重视度明显高于德育课程，因此学习中会出现积极性较差的情况[2]。德育教育是促进中职学生思想建设的基础，能够帮助中职学生对职业生涯规划有更加充分的了解，对自身的发展有更合理的规划。

二、新时期下中职德育教育存在的问题

（一）德育教育教学内容比较落后

相较于具体的教学科目来说，德育教育的工作模式和教育内容常年处于固定的状态，在与时俱进方面是存在很大的不足的。当前学生随着社会的进步和经济的发展，眼光以及学习需求都发生了明显的变化，传统固化的德育教育教学内容不能有效满足现阶段学生的德育需求，因此也就无法取得良好的教育效果。

（二）德育工作重视度较差

中职院校的职责就是为社会培养技术型人才，不同行业的人才道德评估标准也有很大差异，但是中职院校的德育教育却采用“大一统”的教学方法，教学内容相对单一，并采用灌输式的教学方法，这不能有效促进学生职业道德素养的培养。在开展德育教学工作过程中没有先充分了解学生的个性特点，教学内容缺乏实践性，理论知识与实践无法充分结合，德育管理工作不合理，导致课程作用无法充分发挥，德育课堂教学过程非常枯燥，也是导致教学质量提升的主要原因[3]。

三、加强中职德育教育的提升对策

（一）加强德育课、班会课的作用

德育课堂是中职学校对学生进行德育教育的主要阵地，因此德育课堂的教学质量对于中职学生的德育发展起着至关重要的作用。在课堂实践中，教师需要结合目前社会实际、联系生活对学生进行生动的德育教育。同时，班会课也在学生的德育教育中发挥着重要作用，定期举行与德育相关的主题班会和各种班级活动也对德育教育有着非常积极的意义。

（二）优化中职院校的德育教学环境

学校德育环境和德育教育是紧密联系在一起的，要想提高德育教育质量，就必须为学生创设一个良好的德育教学环境。首先，要大力加强校园精神文明建设，树立良好的教风、学风，营造文明和谐的校园风气，促进校园文化和校园精神文明建设。其次，加强校园物质文化建设。比如宣传栏、黑板报等都是德育宣传的主要场所，学生要充分利用这些资源，还要及时更新内容，加强德育教学的宣传，调动学生对德育教学的兴趣。第三，加强校园文化活动建设。学校有规划性、有针对性、有目的性开展各项有意义的文化活动，同时德育教育要与班主任意识形态工作合理配合，提高德育教学质量。

（三）强德育教育管理

中职院校需要构建专业的德育教育管理部门，为德育教育的顺利开展提供必要的支撑，优化德育教育的效果。中职院校还可以专门设立专业的德育教育基金，为中职院校提供物质保障，为提高德育教学效果奠定基础。

四、小结

本文针对中职德育教育中存在的问题，制定相应的改善对策，还要结合教学的实际情况，与多方合作，制定合理的教学措施。实际德育教育中通过多种多样的教学方式，能够解决很多教学问题，促进学生综合素质的提升。随着就业形势也越来越严峻，中职教育面对这一问题，需要积极探索德育教育的意义，旨在提高中职学生的综合水平，帮助中职学生合理的规划职业，帮助中职生对自己的人生有良好的规划。

参考文献：

[1]丁玲.中职德育课在中职生职业生涯规划教育中的价值探讨[J].语文课内外，2020，（21）：263.

[2]吉萍.中职德育课在中职生职业生涯规划教育中的价值思索[J].科教导刊-电子版（中旬），2019，（12）：48.

[3]高国军.浅析中职德育课在中职生职业生涯规划教育中的作用[J].现代职业教育，2019，（2）：178-179.