彭金秀

摘要：朗读能力是小学语文教育中开展语言教学的基础能力，小学生们在学习应用语言，提升自身语言素养的时候，也需要通过提高朗读能力的方式，打下良好的学习基础，让学生们在感官层面上，直观的感受到语言内容的魅力和动人之处。在小学语文朗读教学开展的过程中，教师应当引导学生们感受到朗读的作用，在朗读中提升语言表达能力。通过朗读，我们可以提升学生们的语言应用能力，让学生们在语言表达的过程中，更加详细和自主的表述出自己的想法。在当前教育中，朗读教育依旧为能够被更多的老师认可和重视起来，这就需要教师在教学过程中，及时的革新自身的教学理念，认识到朗读教学对培养学生全免发展的作用和重要程度。

关键词：小学语文，朗读教学，核心素养，语言教育，素质教育

中图分类号：G4 文献标识码：A

在小学语文教育中，很多教师受到应试教育的影响，在当前教学过程中更为注重学生们的笔试能力和阅读理解能力，留给学生们的朗读时间并不够，那么在学生们心目中，提升自身的朗读能力，似乎也并没有太过重要的作用。因此，教师在实际的教育教学过程中，应当认真的看待朗读教育，开展朗读教学内容，设计相应的朗读环节。很多学生在实际的朗读教学中，显得比较懒散，加上在课堂教学中，有些学生并不敢说出自己的想法。这些教学现状，都严重的阻碍着学生们本身综合能力的发展。……