高健 朱莉莉

摘要：传统文化是中国数千年来在历史发展过程中遗留下的珍宝，传统文化集中体现了中国的民族特色和悠久的历史风貌。中小学教师在教学的过程中，要注重传统文化在学科教学中的渗透，通过发挥传统文化的价值，让传统文化在当代能够继续散发光芒。为此，教师必须从学科特点出发，要将传统文与学科教学紧密融合起来，改变学生的学习态度，让学生在学习的过程中能够养成良好的行为习惯，同时采取多种教育教学方式，在落实中国民族特色和文化特色的基础之上实现传统文化的继承与发展。本文主要从中小学学科教学中传统文化的渗透策略展开系统的论述。

关键词：传统文化;学科教学;融合策略

中图分类号：G4 文献标识码：A

将传统文化融入到中小学科学科教学中是符合新课程改革要求的也能够促进学生的全面发展。传统文化中蕴含着丰富的教育内容和德育因素，因此，各学科教师要致力于探索教学与传统文化相融合的具体途径，利用传统文化吸引学生的学习兴趣，发挥传统文化的当代价值，实现传统文化创新性发展，为传统文化在当代的传承提供新的依据。

一、落实新课程改革的要求

要想实现传统文化在当今时代中小学学科教学中的应用，教师需要落实新课程改革的要求，要认识到新课程改革对学生学习能力和教师教学方法方面的新要求，并结合教学实际展开探究。在学……