杜飞

摘要：在信息技术高速发展的时代，传统的语文教学模式已经不再适应时代的发展，现在随着网络技术的发展，利用多媒体进行教学已经成为当今时代语文教学的主要模式，也对提升小学学生的语文成绩有很大帮助。小学语文具有很强的基础性和启蒙性，需要不断改革和创新教学模式，特别是要在运用新媒体新技术方面下功夫，努力提升小学语文教学有效性。基于此本文主要针对多媒体在小学语文教学中的运用有效性进行分析，并提出相应的策略。

关键词：小学语文  微课  有效性

一、运用多媒体进行导入，激发学生的学习兴趣

由于每个学生的学习能力不同，所以对语文内容的理解程度也不同，也会使得学生语文学习情况会出现参差不齐的现象。因此，激发学生的学习兴趣对提高课堂的有效性较为重要，可以利用学生对本节课的期待，迫使学生产生对语文学科极大的学习兴趣，这时就需要教师进行有效的课堂导入。小学语文教师可以利用多媒体进行课堂导入，但要注意课堂导入内容的趣味性、简练和切题，可以通过创设情境，激发学生的求知欲。随着时代的逐渐发展，科技逐渐强大起来，多媒体教学已经成为了一种教学趋势，也给人们生活带来了更大的便利，多媒体可以更好的对课文进行充分的展示，更加的直观化，所以深受大众的喜爱。教师在进行授课时，可以利用多媒体进行内容相关的展示，例如图片、PPT和视频等，这样更能激发学生的课上的积极性，让教学更加的形象化，可以使教学氛围更加的轻松和愉快，使学生的注意力也更加的集中。……