张春榕

【摘要】随着现代素质教育的改革，教育越来与重视提高学生的综合素养。在初中英语教育中，教师主要是通过对学生的英语理论知识，通过文本提高学生的思维品质、语言能力，通过一系列的教育方式满足学生的需求。而听力作为提高学生语言能力的一项重要内容，在初中英语教育中，教师要着重培养学生的听力水平。本文就对初中英语教育进行分析，并就如何提高学生听力能力，提出相关策略。

【关键词】核心素养;初中英语;听力教学

核心素养一词早在几十年前就一定得到提出，并且在提出之后备受人们关注，一时间培养学生核心素养成为教师谈论的热点。在英语教育中通过培养学生的核心素养，可以从语言能力、文化品格等各方面入手。而英语作为现代交流工具，“听”是学习英语的基础，因此，在英语教育中，教师要能够注重对学生的“听力”教育，以此提高学生的英语水平。

1.影响英语听力学习因素

英语作为一门外语类学科，受到初中教育的重视。而语言类学科的教育少不了“听说读写”方面的教育。但是在听力教学中很多学生遇到很多的问题，而这些问题也是导致学生学习兴趣降低，学习质量无法提高的重要因素。（一）词汇量不足。词汇是学习英语的基础，但是在实际学习中，很多学生词汇量掌握不足，即使在学习词汇之后，对词汇的理解不够，或者不能有效使用词汇，在听到有关词汇的时候不能立即反应过来，从而使得英语听力受到很大的阻碍，造成学习质量的下降[1]。……