苏丽芬

摘要：近年来，我国在小学生阅读教学方面取得了重要突破。群文阅读在基小学语文阅读教育中得到了广泛的应用，并取得了一定的成果，有效地增加了学生阅读的宽度和深度。它为小学语文教学中阅读教育的发展提供了新的机会。因此，本文着重对群文阅读在小学语文阅读教育中的应用进行相应的探索。通过对群文阅读的理解和正确使用群文阅读将继续加强和提高小学语文阅读教育的质量。并应用于实际的教学过程中，合理地渗透和利用教学内容，使学生的阅读能力和水平得到全面认可。这种训练模式的渗透是一个不断发展的过程，需全面推广。

关键词：群文阅读;小学语文;课堂教学;应用探讨

从内涵的角度来看，群文阅读是指将具有相同特征或相似方法的特定文章进行组合，特别是通过开展教育活动为学生提供正确的指导并提高他们的阅读技能和水平。群文阅读量的关键在于与老师选择阅读主题或阅读类型，这使教师和学生可以共同努力、积极讨论和思考该主题，并达成特定的共识。在现代语文阅读课程中，群文阅读是一种相对有效的阅读方法。可以克服独特训练模式的弊端，消除以前的单个文本阅读训练模式的束缚，并产生积极的效果。

一、群文阅读在小学语文课堂中的意义

小学生正处于心理和思想发展的重要阶段，不能总是专注于课堂教学，这极大地干扰了语文阅读教育。群文阅读作为一种新的教学方法，可以提高学生的阅读水平、发展有效的阅读方法、拓宽学生的文学视野。……