汪辉

摘要：在当前小学阶段的教育中，不仅要向学生讲述基础性的学科知识，还要对学生进行德育教育，帮助学生形成正确的价值观念，在互联网背景下，教师需要对以往小学德育教育工作的方式和模式进行适当的调整和创新，更加贴合于互联网的发展方向，将一些抽象性的德育教育内容变得更加生动和直观，激发学生对德育知识学习的兴趣和积极性。

关键词：互联网;小学德育;德育教育;教育工作

一、利用网络开展德育工作的特点

（一）开放性和交互性

教师在互联网背景下对学生进行德育教育工作时，需要着重的突出开放性和交互性的特征，从而给实践教学活动奠定坚实的基础，由于网络本身具有开放性和直观性的特点，所以教师需要结合互联网的特点来提高小学德育教育工作的有效性和科学性，教师需要通过互联网技术，将德育教育内容变得更加丰富而有内涵，根据学生当前的理解能力和认知能力进行教育资源的有效整合，从而提高小学生德育教育的效果和质量。与此同时在实际教育工作中还需要体现交互性的特征，让学生积极参与到学校所开展德育教育工作中，发表自己对德育教育的看法以及意见，方便教师对德育教育内容进行有效的丰富以及完善，更加贴合于学生当前的理解能力以及认知能力，另外教师还可以利用我国当前先进的网络技术和学生进行广泛性的沟通和交流，当学生在日常学习过程中遇到问题和困惑时，那么教师可以通过网络技术进行一对一的帮助，通过网络虚拟性的特征，学生也可以将内心的想法和教师进行良好的沟通和交流，提高小学德育教育的效果。……