王红艳

【摘要】幼儿对游戏有极大的兴趣，在游戏过程中，幼儿的身心都可以得到放松，因此，幼儿教师不能只用一种死板的教学方法来教育幼儿，要将游戏融入教学活动中，注重教学模式的创新，使教学活动充满乐趣，使幼儿能全神贯注地学习，对课堂内容充满兴趣。

【关键词】幼儿教育;游戏化教学;游戏化环境;教学活动

以往的幼儿教学比较注重对幼儿进行语言、科学、文化等方面的教育，教师一般选择注入式教学，教学形式单一，缺乏培养幼儿能力的方法，难以挖掘幼儿潜能。幼儿早期教育应以幼儿为中心，教师应正确引导幼儿，应注重教学环节中的游戏化，让幼儿在游戏中学习、探究，积极促进幼儿各方面能力的发展。本文对幼儿教师如何开展游戏教学提出了几点建议。

一、积极营造游戏化的氛围和环境，为幼儿树立一个好的榜样。

幼儿的日常学习和活动空间对教师进行游戏化教学，以及幼儿的日常行为习惯产生重要影响。教师可根据教育目的和幼儿的特点，为幼儿提供丰富的游戏材料，科学合理地布置班级，使班级充满童真和教育元素，激发幼儿学习兴趣。在课堂上，教师可以构建不同的活动区域，让幼儿更好地学习，内外活动，良好的环境能让游戏活动更好地进行，科学合理地使用幼儿园的场地和设备，为游戏教学的开展提供科学合理的环境。

幼儿园是幼儿接受教育的第一阶段，此时所形成的各种价值观，都会影响到幼儿园以后的发展。……