郑宏龙

摘要：语文的阅读在不管那个阶段都是教学中的重中之重，阅读不但培养学生核心素养，还可以让学生的理解能力、思维逻辑大大提高。传统模式下的语文教学存在很多弊端，现如今的环境，传统语文教学阅读模式，已经无法适应学生们的知识需求，群文阅读作为一个国内教育全新推出的阅读模式，已经在高中的语文课堂教学中得到广泛的应用和好评。本文就高中语文的群文阅读模式，简单的进行学术上讨论和研究。

关键词：高中语文;群文阅读;教学策略

前言：

阅读，依旧是现在高中语文非常重要的组成部分。阅读对于提升学生的理解能力、写作能力、思维的发展都是非常重要的存在，同时阅读也是学生学习语文核心素养的必须途径。但是当前语文阅读教学，依旧受到传统教育的影响，教育中必然存在弊端。学生的真实水平提高难。因此，老师对于教学模式的更新，阅读形式的优化都是非常有必要的。群文阅读这一新型阅读方法的出现，必然是改變现下传统应试教育弊端的出口之一。

一、高中语文阅读教学的弊端

高中部分老师依旧受到传统教育理念的影响，在阅读教学上虽然投入大量的精力，但是教学效果却依旧差强人意。其原因主要还是因为老师在阅读教学中，常常将重点放在表面的技巧上。学生在这样的情况下，没办法掌握深层次的深意，读不懂文章的核心，阅读效果自然不可。传统模式中，老师的教学基本都是按着老师为中心，老师准备材料，进行集中的讲解，引导学生对阅读材料进行简单的分析，并且将分析出来的知识，作为教学重点，以此来提升学生的语文阅读能力。……