王森 陈黎

摘要：小学阶段是能力培养的初始阶段，是人生学习的开端，如何在小学阶段融入信息技术有效培养小学生语文知识能力是小学所有教育工作者孜孜不倦探讨的话题，现代科技的高速发展，提供了许多先进技术手段，为小学语文课程进一步信息化提供了条件，在新课程标准的要求下，加强小学语文课程与信息技术的整合是时代所驱，也是教育发展之要。

关键词：小学;语文;信息技术

小学生具有天真活泼的特点，在课堂上注意力不集中，东张西望，左顾右盼的现象屡见不鲜，在这种情况下把握他们的特点，抓住他们的兴趣，从而进一步培养他们的语文知识能力是我们面对的难题。从小学低年级向高年级过渡还需一个漫长的阶段，如何在这时间段里循序渐进地培养他们的语文知识能力也是我们面临的棘手任务。对于种种状况针对性地提出解决策略，融入信息技术就显得至关重要。

一、在小学语文课程小学语文课程设计上融入信息技术

在小学语文课程设计中融入信息技术，将语文知识通过信息技术的形式进行展示，让学生在信息技术中学习，进行知识的理解，既增加了学生的兴趣，也让学生的主体作用得到了显现，双方都有愉快的课堂情感体验，在信息技术中培养学习能力，针对不同类型的知识展开不同形式的信息技术，在每一次的信息技术中体验与收获不同的情感体验，学到相应的知识，培养不同方面的学习能力。……