王录礼

摘要：近年来，随着新课程改革活动不断深入，教育教学环境逐渐发生了较大变化，其中最值得重视的是学生中心地位日益突出，对广大教师具体教学工作提出了新的要求。鉴于此，在平时小学数学教学过程中，具体进行解题能力培养教学工作的时候，各任课教师就需要在以生为本等科学新思想的指引下探索应用众多有效策略，为学生创设良好计算学习实践环境与条件，提高小学数学的教学质量。

关键词：新课改;小学数学;教学质量

以学生为本是新課程教育改革的核心内容。学生作为教育教学的主体，想要通过开展高效的小学教育数学教学课堂首先我们就需要充分发挥学生的主体作用。在日常教学中教师要注重营造公平、互动以及学习氛围浓厚的课堂学习环境，使学生在学习知识、理解知识以及掌握知识的过程中不断提高自身的核心素养，以此来促进学生的综合素质全面发展以及对新知识的不断探索和构建。

一、激发学生学习兴趣

营造品质课堂必须营造一个良好的学习氛围。小学少年阶段受成长年龄段等因素的直接影响，活泼爱动且数学思维富有感性，教师如果可充分结合小学生的这些年龄特点，将数学游戏计算教学策略法的应用推广到初中小学阶段数学计算教学活动中，激发小学生综合学习计算兴趣可以提高中小学生综合学习计算能力。学生在轻松自由的氛围中掌握数学知识。……