黄月美

摘要：随着社会经济文化的不断提高，人们越来越重视如何通过教学方法来培养学生们的观察能力，新课改也在不断的在深入相關教学方法的优化和提升。语文作为学生最重要最基础并且接触时间最久的学科之一，教师要重视利用有效的教学方法来利用阅读能力、表达能力以及写作能力等培养来激发学生们的观察能力。基于此，本文通过对小学语文教学现状进行探究，分析出如何能够更好的在小学语文教学中培养学生的观察能力。

关键词：小学语文;观察能力;教学方法

小学语文核心素养下的课堂实践主要是强调了教学中学生的主体地位，尊重学生的个体差异性，通过教师进行引导，从而更好的去激发学生的学习兴趣培养观察能力。

一、小学语文教学的现状及问题

小学阶段的学生大多数都较为好动，不同年级的学生好奇心和玩耍心都多少会有所存在，因此学生们普遍不喜欢枯燥无味的课堂教学，更加喜欢较为新颖趣味性强的课堂。现如今的小学语文教学模式大多都形式单一，很难去摆脱传统教学模式对其带来的影响，使得教师们在教学中忽视了学生的重要性，总是去一味的给学生们灌输教材中的知识然后去进行相关教学作业的布置，学生只能按部就班的去完成，进而使得教学模式没有办法更好的去满足学生们的学习需求，学生没有办法去养成自主学习和探究的良好习惯，严重阻碍了语文教学的教学质量和学生的学习效率的发展和进步[1]。……