王雷云

摘要：教育作为社会领域的一个重要部分，从社会背景的发展来看，教育工作也发生了相应的改变。在当前信息化技术不断完善和延伸的过程中，各个学科的教学也进行了有效的创新，同时，学生也期待着能够带来更精彩的教学形式。本文就结合信息化的背景来展开关于小学数学的课堂教学策略探讨，希望在有效的应用中，能推动数学教学活动的精彩开展。

关键词：小学数学;信息化课堂;教学策略

小学阶段数学的学习从学生的角度来说，他们更期望参与到精彩、丰富的课堂教学活动当中来，那么信息技术就提供了这样的条件，通过信息化工具的使用，能够将教学形式多样化，教学内容精彩化，那么在教师的积极探索中，就可以构建信息化的课堂教学方式，带动数学教学的质量提高，推动学生更好的学习数学。

一、构建信息化的课堂教学情境

信息化的发展，产生了很多先进的教学工具，可以减轻教师的教学负担，呈现更高效的教学效果。在信息化技术的利用中，教师可以将数学的教学内容与其进行融合，来构建更加与以往不同的课堂情境，激发学生建立良好的情感体验，投入其中，展开思考与学习。这对教学效率的提升是有非常大的帮助，也能够带动学生数学学习能力和学习效率的进一步提高。

例如：在五年级《位置》这一单元的学习中，如果教师仅通过黑板书写板书的方式来展开这一章节的教学，对学生空间感的培养是效率较低的。……