张东

摘要：欣赏和评论课可以有效地提高学生对小学美术教育中美术作品之美的欣赏和欣赏。但是，传统的教师欣赏和复习课程显然不足，学生的艺术欣赏和评估技能也很差。认识到小学美术学科中的艺术欣赏和评估课程的缺点，并从缺乏课程、缺乏学生兴趣、缺乏能力、缺乏参与等角度制定解决方案，以提高欣赏和评价的效率审查过程。

关键词：欣赏与评述;小学美术;缺失;对策

引言：鉴赏课和评论课是小学美术教育的重要组成部分，也是提高学生艺术素养的重要途径。小学美术讲座计划明确规定，小学美术以审美教育为核心，同时重视绘画，工艺和欣赏，努力树立小学生的审美品位。会话课和手工艺品课是培养审美品味的小学，鉴赏通常是使学习的审美能力内在化和升华的必修课。在欣赏中，学生在图像、感觉和理解上来回碰撞，并从中升华了各种能力，使学生能够理解许多真相，并培养和发展学生的创造性思维和想象力。最终，达到了培养学生审美情趣的教学目标。

一、简析小学美术“欣赏与评述”课程

毫无疑问，美育在教育中的作用，有人认为美育比智力教育更重要。在小学美术课上开设“谢谢与解说”课程，不仅在培养学生良好的审美能力和品位上起着重要作用，而且还可以培养情感，提高关键素质，发展创造力和表现力。在课堂教学中，学生可以从多个方向欣赏和分析艺术品，提高学生的视觉感知，审美和叙述能力，并学习美术欣赏的基本要领。……