林雅萍

【摘要】初中生物教育的目标是提高所有初中生的生物科学素养，培养学生对自然的热爱，自觉保护环境，增加学生对生物科学的兴趣，并为学生的追求打下基础。换句话说，初中的生物学教学目标是全面的、基础的和科学的素养教育，在这方面生物学教学要求培养学生对生物学的兴趣是首要目标。这需要在课堂上深刻理解“研究教材，培养兴趣，注重方法”的教学原则。

【关键词】初中生物;课堂质量;课堂教学

生物学教学是基础教育的重要组成部分，课堂教学是生物学教学的重要途径，是提高学生素质的主要途径之一。新的课程概念要求“以生为本”成为课堂改革的中心主题。应努力改变教师的教学行为和学生的学习方式，探索如何改变教学趋势，并使教学过程成为学生形成积极活动的过程，并形成正确的价值观。以独立、探索性和协作式的学习方式开发适合学生发展的教学模型。苏霍姆林斯基说：“教育，如果没有美，就没有艺术，这是令人难以置信的。”曾经有人描述过课程：“当听一堂好课时，常常会对声音图片感到惊讶并着迷;就像欣赏一首著名的歌曲一样，在耳中回荡的声音无穷无尽。”因此，教师要善于利用宁静的艺术课之春来激发学生的学习热情，并创建一个快乐而进取的学习境界。

一、师生互动，提高教学质量

要实现“师生互动”，需要了解学生的发展水平，从学生的实际情况入手，激发学生对知识的浓厚兴趣和渴望，让学生通过实践、心理、情感和经验更好地分析问题。……