摘 要：在知识经济时代，阅读已经成为重要的学习活动，而不同成长阶段、不同身份的人所需要的阅读书籍不同。家长不仅要根据自己的职业发展需求阅读专业书籍，还要阅读一些教育类书籍，学习先进的教育思想与亲子互动模式，寻找先进的教育方式，以便切实优化家庭教育氛围，为学生的长远发展做准备。

关键词：小学班主任;线上家庭阅读;意义与可行性;组织程序

中图分类号：G459                                 文献标识码：A                                       文章编号：2095-9192（2021）04-0095-02

引  言

班主任应统筹规划学生的成长事务。而家庭教育是影响学生身心健康、行为规范的重要因素，将对学生的一生成长产生直接影响。对此，小学班主任要重视家庭教育，确保家长可以践行科学的教育思想，为学生的健康成长营造优良的成长环境。家长也要懂得自主学习，全面吸收科学的家庭教育理论，而这需要通过阅读实现。那么，小学班主任为何要确保家长及时进行线上阅读呢？

一、线上家庭阅读的可行性与意义分析

（一）图书借阅更加便利

目前，随着我国国民素质的整体提高，许多育儿专家与教育工作者都将自己的研究理论整合为专著资源，用于宣传先进的教育思想，让更多的家长、教师得到启发，使其能够切实实现长足进步。通过调查与了解，笔者发现，学生家长会经常购买一些家庭教育类书籍，学习如何育儿。但是，家长如果以线下交换的方式共享书籍，会受到多种因素的限制。比如，家长很可能会因为天气、交通问题无法赴约，认为共享书籍并不方便。……