潘星成

摘要：近些年来，随着我国经济、科技的飞速发展，各行各业都发生了巨大的变化，社会对于教育水平提出更高的要求。高职院校的思政课内容是由相关部门专家统一编写，并经国家教育部门专门审定的教学内容，是结合时代发展，紧跟时代节奏的教学内容。当今高职院校思政课的教育存在着一些问题，面对学生入学门槛低、基础知识掌握不扎实的情况，教育工作推进起来就有难度，高职院校的思政教学方法需要做出适当的改革和调整，将关注点重点放在教学方法和教学手段上来，最终提升教学质量，达到良好的教学效果。

关键词：高职院校;思政课;存在问题;教学方法

中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2021）-20-

一、高职院校课程思政建设的必要性

（一）高校课程思政与思政课程融合度不够

长期以来，高校思想政治教育课程教学任务主要集中在思政教学部，学院全部思想政治教育课程教学任务都由专门的思政教师完成，教学任务繁重，使得多数采用合班授课形式，甚至有的不同专业的学生合班。一所学校有多个专业，有的几十个专业，让思政部教师较准确的把握不同专业的培养目标，并开展针对性教学非常困难。况且合班授课使得一些教学方法效果较差。课程思政必须与思政课程同向同行，形成协同效应，以弥补思政课程在教学过程中与专业融合不深的缺陷。

（二）专业课程思政资源挖掘有恃探人

高职院校思想政治教育元素不仅要从思想政治理论课程体系中挖掘，同时需要从通识课程、专业课程中挖掘，创设以思想政治理论课为核心的大J困政体系，对学生进行全方位德育教育。……