廖康任

摘要：语文学科是高中学习的重要课程，阅读教学是语文教学的重要组成部分，学生的阅读能力对提升学生的语文综合能力具有重要影响和深远意义。而群文阅读作为一种极具创新性的教学方法，运用于高中语文教学课堂当中，有助于提升学生的阅读效率，促进学生语文素养和核心素养的提升。该文则是在核心素养视域下，对高中语文群文阅读教学进行研究和分析。

关键词：核心素养;高中语文;群文阅读教学法

在传统教学模式的影响下，部分高中老师开展阅读教学时，都是特定对某一篇文章进行教学，忽略了同类型文章之间的关联性。这一教学方式对于高中学生阅读能力的提升没有实际意义。基于这一现实情况，老师应该更新教学理念，创新教学模式，而群文阅读教学法做为最高效的的阅读方法之一，深受老师的喜欢。群文教学法打破了对文章一篇篇教学阅读的桎梏，对阅读形式进行革新，是语文教学模式大胆的尝试和创新。

一、深刻专研和分析教材内容，搜寻群文阅读资源

教材是学生开展阅读活动的重要载体，而老师在实际的群文阅读活动当中，应该对教材内容进行深刻的专研和分析，以教学编写的特点为切入点，搜寻群文阅读的资源，在课堂上提供给学生，使得群文阅读活动能够开展地更加顺利。通过群文阅读，使得学生对于文章内容、作者的表达方式、写作方式和文章所彰显的精神、传递的感情等有更深刻的认知和理解。……