姚艳花

摘要：在初中英语阅读教学中，教师不仅要积极引导学生掌握一定的阅读技巧，更要努力培养和提升学生的思维能力，教师可以在初中阅读课上采取一系列的教学措施，对培养学生的阅读思维能力会起到重要的引导和帮助作用。因此，初中英语教师需要在英语课堂上针对当前初中英语阅读思维能力培养的情况展开具有针对性的教学策略，这对提升学生的英语学科综合能力素养具有十分重要的意义。基于此，本文章对如何在初中英语阅读教学中培养学生的思维能力进行探讨，以供相关从业人员参考。

关键词：初中英语;阅读教学;思维能力;培养

中图分类号：G4 文献标识码：A

引言

阅读教学是落实思维品质培养、语言能力培养、拓宽学生的视野的重要载体。把培养学生的思维能力作为阅读教学的核心内容是英语老师值得思考的问题，在阅读教学中应该通过研究文本的内在含义，创设具体生动的语境，设计出能够推动学生思维活动的问题，激发学生的学习热情，并引导学生对文本的价值观、情感态度等作出合理的分析评价，锻炼学生提出问题、分析问题、解决问题的能力，促进学生思维品质的有效发展。

一、英语阅读教学中培养学生思维能力的意义

初中英语阅读教学旨在让学生通过阅读、分析、理解，逐步提高自己的阅读赏析和感悟能力以及语言能力，能够在阅读中掌握英语词汇、学习英语语法、学会运用英语表达方法和技巧，从而为后期深度学习、课堂测试、写作练习奠定基础。……