吴洪莺

摘要：小学英语核心素养包含了语言能力、思维品质、文化品格、学习能力等方面，是学生在学习中需要切实掌握的能力。教师在英语教学中融入核心素养的内容，既能够增强教学的能力，明确教学的目标，还能够发展学生学习的能动性，为学生未来的学习与发展奠定良好的基础。因此，教师在英语教学中可以利用构建情景教学，提高语言能力;融入生活教学，培养思维品质;拓展课外知识，提升文化品格的教学方式教导小学生，提升小学生学习的成绩。

关键词：小学英语;核心素养;教学

中图分类号：G4 文献标识码：A

小学生处于学习与成长的关键时期，在学习英语课程中培养英语素养，有助于提升对英语文化本质的理解，发展英语学习的意识，完善英语学习的思维，构建英语学习的体系，推动英语学习的进程。教师在英语教学中缺乏教学方式，限制了小学生学习能力的发展，阻碍了小学生学习成绩的提升。因此，本文将根据教师教学的缺点，以此提出培养小学生核心素养的教学方式，提升教师教学的能力，推动小学生学习的有效发展。

一、构建情景教学，提高语言能力

情景教学是根据教学需求利用不同的教学环境教导学生的教学方式，有助于增强学生学习的理解能力，发展学生学习的意识，让学生更为高效地增强提高语言的能力，发展学生学习的兴趣。英语语言与汉语语言具有较大的差异性，小学生学习英语时间较短且在学习中无法利用有效的手段提高语言能力，从而影响了小学生学习能力的高效发展，限制了小学生学习有效的增强。……