刘朵红

摘要：地理知识与人们的生活息息相关。初中的地理教学不仅拓宽了学生的知识面，丰富了学生的知識，而且还使学生有机会了解其居住地的各种信息，从而促使学生对环境保护的理解。因此，地理教学不仅应保留在书籍中，还应将其转变为生活，以使学生能够更轻松地理解地理知识，在生活中更好地发现地理信息，并提高学生的自学能力。

关键词：初中地理;生活化教学;策略

中图分类号：G4 文献标识码：A

新的初中地理课程的标准教科书强调了教科书的真实生活，并与学生的社会生活密切相关。教师可以帮助学生独立于生活学习地理知识，从而使学生可以更好地了解学习地理的重要性，并了解地理与生活的关联性，以及地理与生活的实际价值之间的关系。但是，由于应试教育的长期影响，初中地理教学现在具有很强的功利色彩，教学改进盲目地记住知识的要点而忽略了与现实的联系。通过积极引导学生体验和学习地理，教师可以通过教学更好地达到预期的教学效果。

一、将地理教学带入初中的好处

1.连结阶级与生活。初中地理教学的日常生活要求教师在教学过程中将现实生活现象与教学结合起来。教学内容与生活之间的联系程度决定了学生在感知知识点方面的困难，知识点如果生活息息相关，那么学生的理解和记忆时间将大大减少，同时有助于调动学生积极思考的能力，从而使教师成功地完成教学。……