王景

摘要：众所周知，英语这门课程在学生的整个高中教学过程中占据着十分重要的地位和作用，同时英语也是高中教学体系中三大主要学科之一。随着时代的不断发展和进步以及教育事业的不断变革，在教学方式上对教师也有了更高的要求。因此，高中英语教师在进行高中英语教学过程中，要从学生角度和位置出发，创新教学方式提高学生学习英语的兴趣，注重对英语课堂氛围的维持，从而提升学生的英语综合能力以及高中英语课堂教学的学习效果。

关键词：高中英语;教学效果;学习氛围;教学任务;情境教学

中图分类号：G4 文献标识码：A

随着经济全球化的不断发展，各个国家之间的交流逐渐密切，英语作为全球通用的交流语言，其重要性是不言而喻的。高中英语的教学目的是让学生通过英语知识，进而掌握英语知识，最后能够将学习到的英语知识应用到今后的生活中去。因此，为了提高英语教学效果，调动学生的学习积极性，就需要高中英语教师在进行英语教学过程中，及时的优化高中英语教学策略，提升高中英语课堂的教学效果。

一、关注学生表现，营造良好氛围

在传统的高中英语教学过程当中，教师有着决定性的主导地位，学生只是作为课堂中的参与者。在这种传统的教学方式下，学生处于被动的位置，被动的学习，被动的接受知识，教师不能很好的调动学生的积极性。因此在高中英语教学当中，教师应该多与学生进行交流并及时倾听和尊重学生的想法，让学生成为英语课堂的主人，促进教师与学生之间的友好关系，以此来构建轻松和谐友好的课堂教学氛围，让学生可以积极的参与到课堂教学中去。……