王真锋

【摘要】小学生正在处于补充营养，长身体的关键时期，并且小学生的免疫力较低。而小学体育课上的体育锻炼可以有效地提高学生的身体机能，增强学生的免疫力。在经历过小学体育课之后的学生身体素质得到明显强化，拥有了强健的体魄，为了之后的学习提供良好的身体基础，同时为了学生未来的发展提供保障。但目前的小学体育课堂的的教学模式比较陈旧，课堂上的教学有效性还有待提高。

【关键词】小学体育课;教学有效性;策略探析

一、注重体育课程教材，丰富准备活动的内容

无论学生处于小学的哪个年级，都会有教育部门配发的体育课程教材以及学年目标。教师需要紧紧依靠课程教材，但是切记不要生搬硬套，否则会消磨掉学生对于体育活动的兴趣，严重降低体育课堂教学的有效性。教师可以反复揣摩体育课本，理解其中的精神内涵，之后再用具体的活动将这些内容展示给学生们，使学生在进行体育游戏的同时学习到应有的知识。不同地区学校的实际情况不一样，学校可以根据自身情况来适当改变教学方式，在即使没有条件的情况下，也可以准备丰富多彩的体育活动。比如一些贫困地区的体育课收到体育器材的限制，教师就可以根据自己身边的物品来制造簡单的体育器材，在进行保龄球活动时，教师可以利用废弃的塑料水瓶和铅球作为体育器材，这样既丰富了同学们上体育课时参与活动的内容，又可以锻炼学生动手能力。……