吴双华

摘要：在新课改的推进下，原本传统的教育现状正在逐渐被改变，首当其冲的自然是教师们，在如今以学生为主体的教育背景下，他们也纷纷在研究新时代下的新教育方法，不再是以前知识的传递者，而是更精心于学生本身，提升他们的综合素质与学科核心素养，让他们能够自主的进行学习，实现水平上的更快提高，而在高中物理上，合作学习这样的方案也正在被着重研究着，在合作学习下，学生不再是一人枯燥的学习，而是成为了氛围性、集体性的行为，让学生更容易被影响和接受，解放他们的学习和思维能力，本文通过合作学习在高中物理教学中的四个方面出发讲解，希望能为新的教学探索出更多新的道路。

关键词：合作学习 高中物理 理论实践

中图分类号：G4 文献标识码：A

引言

物理一直是中学阶段最被重视且又是入门难度较高的学科之一，尤其是高中物理，更是对学生的实践动手能力有着更高的要求，也对知识理论的探索有了更深的追求，这就导致本来就学习困难的学生更加困难学习，在对于物理的理论与实践学习当中遇到了重重的阻隔与困难，导致他们无法融入高中物理的学习环境，游离于之外，而想要扭转这样的现象，就需要学生与学生之间能够形成合作学习的习惯，毕竟两个学生之间总会有其擅长与不擅长的地方，合适的学生在一起合作学习，那就能起到遮蔽不足，发扬长处的有效作……