韦文信

摘要：青年教师对学校未来发展有很大的推进作用，是教学科研的主力军。所以，长时间以来，青年教师的教学能力一直都被学校以及教育管理部门所关注。互联网技术发展速度的不断加快，“互联网+”对传统教育教学的冲击也越来越大。因而，青年教师的教学能力必须要全面提升，只有这样，才能满足现代教育需求。基于此，本文即对“互联网+”时代青年教师信息化教学能力培养展开了深入的分析，以期相關人员能够借鉴。

关键词：“互联网+”;青年教师;信息化教学能力;培养

中图分类号：G4 文献标识码：A

引言：

基于“互联网+”时代背景下，在教育教学改革过程中，青年教师作为主力军，应该具备时代所需的信息化教学能力，可以合理地制定教学计划，强化对学生综合素养和能力的培养。同时，学校应该综合地对“互联网+”时代下青年教师在信息化教学方面存在的问题加以考量，了解青年教师的真实能力和水平，并依托于实际现状，合理的对培养方法进行制定，保证青年教师信息化教学专业水平和素养在整体提高的同时，还能促进教学质量的提升。

一、“互联网+”时代青年教师信息化教学能力培养现状分析

（一）青年教师的信息化教学素养相对较低

基于“互联网+”时代下，信息化教学的覆盖面越来越广，所涵盖的内容不仅十分丰富，新颖性也很强，很大程度上对学生的注意力进行了吸引，也让教学观念以及学习方法发生了很大改变。所以，青年教师也要加强对这一方面的关注，通过训练以及教学实践来不断对自身专业知识素养加以提高，有效地提升信息化教学能力，合理的对网络软件加以利用。……