邓淼

【摘要】本文基于小学音乐课堂教学实际，围绕教学设计中的几个方面来对经典戏曲传唱活动在课时教学中的有机渗透做简要探讨。

【关键词】小学音乐;经典传唱;戏曲

经典传唱活动指的是对一些包含传统文化以及耳熟能详的曲种进行学习的过程。经典传唱活动有利于培养青少年儿童的传统文化观念与审美，传统文化也应当较早地融入和渗透到音乐教学当中，以体验为核心，以启发为前提，以兴趣培养为主要手段，提高小学生的音乐审美素养与道德情操。

一、传统戏曲文化价值

1、有利于培养学生综合素养

通过经典传唱活动，学生会在感受传统文化魅力的同时，获得积极的情感体验，使身心得到滋养。如今，讲求实践性的音乐教学应当将多曲种、多类型的音乐融入到教学当中，引导学生在聆听欣赏、探索学习、反复品味和联想创新中得到全方位的滋养与提高。经过传统文化的渗透，一些本来不了解我国传统音乐文化的学生仿佛也产生了兴趣，从此深深地迷上了他们。在此基础上，兴趣作为驱动，教师加以基础教学，更有助于学生形成对传统音乐文化的独特理解，为日后的成长发展奠定坚实基础，培养学生广泛的音乐兴趣，这也正是小学音乐教学的初衷。

2、有利于培养戏曲审美能力

培养小学生的传统音乐文化审美是开展经典传唱活动的主要目的，经典传唱活动中的主要内容就是我国的传统戏曲，其旋律多……