陈勇

【摘要】随着当前信息技术水平的飞速发展，在当前小学阶段的教育教学过程中，教师应当积极利用信息化手段为学生开展课堂教学工作，以更好的提高学生的学习兴趣。在小学科学教学过程中，由于科学知识内容对于小学阶段的学生而言较为难以理解及掌握，教师可以通过信息技术手段，将其中较为抽象的科学知识以音视频资源的形式展现给学生，切实激发学生的学习兴趣，增强学生对科学知识的理解及认知，进而有效地提高课堂教学效率。在以往的科学课堂教学过程中，由于很多教师受传统教学观念的影响，在实际课堂教学时往往利用知识灌输式的教学手段为学生开展教学工作，难以激发学生的学习兴趣，阻碍学生科学综合素养的提升。因此，在新时期的小学科学教学过程中，教师应当积极利用信息技术手段，不断为学生营造良好的科学学习环境，激发学生学习兴趣，提高学习效率。

【关键词】小学科学;信息化;方法策略

随着新课程改革的不断推进，在此形势下对于小学阶段的教育教学来说，提高学生综合素养能力成为众多教师的主要教学方向，而小学科学作为能够有效增强学生综合素养水平的重要学科，一直以来被很多教师所忽视，在以往的小学科学教学过程中，很多教师受传统应试教育影响，在实际课堂上重理论、轻实践的现象屡屡发生，这种情况不利于学生综合素养的提升，有违新课程改革背景下以生为本的教学原则。……